ДЛЯ ВАС, РОДИТЕЛИ!
Автокресло важнее всех игрушек.docx (скачать)
Как научить ребенка не попадать в типичные дорожные _ловушки_.docx (скачать)
Картотека игр и физминуток по ПДД.doc (скачать)
Консультация Воспитатель - первый учитель безопасного поведения ребенка на дороге .docx (скачать)
Памятка для родителей _Не пей за рулём_.docx (скачать)
Буклет _Пристегни самое дорогое_.docx (скачать)
Причины детского дорожно-транспортного травматизма.docx (скачать)
Памятка по безопасности на дорогах, при различной погоде.docx (скачать)
Игры для дошкольников по ПДД.pdf (скачать) (посмотреть)
Памятка для родителей -водителей.docx (скачать)
Правила перевозки детей в автомобиле.docx (скачать)
Про ПДД С.Ю.Волков.pdf (скачать) (посмотреть)
АДАПТАЦИЯ ДЕТЕЙ К ДЕТСКОМУ САДУ
Детский сад — это новое окружение, новая обстановка, новые люди. Поступление ребенка в дошкольное учреждение сопровождается изменением окружающей его среды, режима дня, характера питания, системы поведенческих реакций (динамического стереотипа) крохи, приводит к необходимости устанавливать социальные связи, адаптироваться к новым условиям жизни.
Адаптация к дошкольному учреждению — сложный период, как для детей, так и для взрослых: родителей, педагогов. На процесс адаптации ребенка влияют достигнутый уровень психического и физического развития, состояние здоровья, степень закаленности, сформированность навыков самообслуживания, коммуникативного общения со взрослыми и сверстниками, личностные особенности самого малыша, а также уровень тревожности и личностные особенности родителей. Дети, имеющие отклонения в этих сферах труднее адаптируются к новым микросоциальным условиям. У них может развиваться эмоционально-стрессовая реакция, приводящая к нарушению здоровья.
Меры, облегчающие адаптацию ребенка (для родителей):
1. Провести первое знакомство родителей и ребенка с ДОУ:
— посетить игровую площадку;
— пройти с экскурсией по территории дошкольного учреждения.
2.Приходя в детский сад, желательно познакомиться с группой, куда будет ходить ребенок, с сотрудниками, работающими там.
3.В адаптационный период нежелательно разрушать любые привычки, в том числе и вредные (например, если ребенок сосет палец, не засыпает пения и т.п.), так как это осложнит приспособление к новым условиям. На момент поступления в детский сад необходимо предупреждать воспитателя о «особых» привычках ребенка, если таковые имеются.
4.Необходимо тренировать у ребенка систему адаптационных механизмов, приучать его к ситуациям, в которых требуется менять формы поведения.
Нужно придерживаться режима дня максимально приближенного к режиму в дошкольном учреждении
1.Готовится к посещению сада лучше вместе. Ребенок будет более заинтересован посещением ДОУ, если родители, покупая необходимые вещи, будут привлекать и ребенка.
2.Рекомендуется укороченный день. Адаптация детей в основном начинается в летний оздоровительный, период (этот этап самый рациональный), когда малыши большую часть времени проводят на прогулке, что способствует более легкой адаптации.
3.Важно избегать обсуждения при ребенке волнующих проблем, связанных с детским садом.
4.Необходимо подчеркивать, что ребенок по-прежнему дорог и любим.
5.Вежливое и приветливое обращение родителей к сотрудникам детского сада расположит ребенка к общению с ними.
6.Выработка единых требований к поведению ребенка, согласование воздействий на него дома и в детском учреждении — важнейшее условие, облегчающее ему адаптацию к перемене в образе жизни.
Обращаем ваше внимание, что длительность привыкания к новым социальным условиям, а также характер поведения детей в первые дни пребывания в детском учреждении зависят от индивидуальных особенностей. Дети одного и того же возраста ведут себя по-разному: одни в первый день плачут, отказываются есть, спать, на каждое предложение взрослого отвечают бурным протестом, но уже на другой день с интересом следят за игрой детей, хорошо едят и спокойно ложатся спать, другие, наоборот, в первый день внешне спокойны, несколько заторможены, без возражений выполняют требования воспитателей, а на другой день с плачем расстаются с матерью, плохо едят в последующие дни, не принимают участия в игре, и начинают хорошо себя чувствовать только через 6-8 дней или даже позже. Адаптация некоторых детей может протекать от 20 дней до 2-3 месяцев. Особенно, если ребёнок заболел, в процессе адаптации. Иногда, после выздоровления, ребёнку приходится привыкать заново. При лёгкой адаптации поведение детей раннего возраста нормализуется в течение месяца, у дошкольников — за 10 — 15 дней. Отмечается незначительное снижение аппетита: в течение 10 дней объём съедаемой ребёнком пищи достигает возрастной нормы, сон налаживается в течение 20-30 дней (иногда и раньше). Взаимоотношения со взрослыми почти не нарушаются, двигательная активность не снижается.
***************************************************************
Наш детский сад – ваш помощник в воспитании детей
Ответственность родителей за воспитание своих детей
Памятка для родителей (старший возраст)
Способы эффективного взаимодействия с ребенком
Буклет (Во что поиграть с ребенком)
Ребенок и компьютер
Информация для родителей по ПДД
Памятка «О пожарной безопасности»
Памятка «Как вести себя в полиции»
Памятка «Дорожная безопасность»
Памятка «Права ребенка в уголовном процессе»
Берегите жизнь детей!
Профилактика травматизма на железнодорожном транспорте
Правила безопасного поведения детей детей на железнодорожном транспорте
Адаптация детей в детскому саду
«Как ребенку помочь быстро адаптироваться к школе»
«Как правильно себя вести с ребенком»
Уважаемые родители!
Это важно знать и полезно для Вас:
- Конвенция о правах ребенка
- Федеральный закон от 24 июля 1998 г. №124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации( с измен. и дополнениями)
Министерство образования, науки и молодежной политики Краснодарского края на основании письма департамента государственной политики в сфере защиты прав детей Минпросвещения России от 15.03.2022 г. № 07-1706 направляет «Памятку для родителей по оказанию психологической помощи детям и подросткам в кризисном состоянии»
Родительское воспитание мы лишь подкрепляем, но не заменяем!
